Hesteassisterede individuelle udviklingsforløb

For børn og unge i skolefravær eller anden mistrivsel

Et individuelt udviklingsforløb hos Guidet af Heste er for børn og unge, som har brug for en anden ramme end den, de almindeligvis møder i skolen, forvaltningen eller et traditionelt samtaleforløb.

Gennem en fast relation, samvær med hestene og meningsfulde opgaver i stalden arbejder vi med at styrke barnets eller den unges trivsel, hverdagsmestring og mulighed for igen at deltage i skole, uddannelse og andre fællesskaber.

Forløbet tilrettelægges individuelt i samarbejde med barnet eller den unge, familien og den ansvarlige fagperson.

Der indgår ikke ridning eller træning af hestene. Hestene, naturen og staldens daglige opgaver danner i stedet rammen om en relationel, praktisk og hesteassisteret indsats.

Når det er svært at lykkes i de sædvanlige rammer

Nogle børn og unge har svært ved at profitere af indsatser, som hovedsageligt er baseret på samtaler, stillesiddende aktiviteter eller krav om hurtigt at kunne sætte ord på det, der er svært.

Hos Guidet af Heste mødes barnet eller den unge i en rolig og overskuelig ramme, hvor kontakten kan opbygges gennem praktiske opgaver og samværet med hestene.

Her behøver samtalen ikke være udgangspunktet. Den kan opstå undervejs, når vi fodrer, ordner vand, passer hestene eller løser en opgave sammen.

Det kan gøre tilbuddet relevant for børn og unge, som har trukket sig fra skole, fritidsliv eller sociale fællesskaber, og som har brug for at genfinde tryghed, motivation og tro på egne muligheder.

Hvem kan have gavn af forløbet?

Tilbuddet kan være relevant for børn og unge, som eksempelvis:

• har bekymrende eller længerevarende skolefravær

• oplever angst, uro eller psykisk mistrivsel

• har mistet motivationen eller troen på egne evner

• er blevet socialt isolerede

• har svært ved at deltage i større eller uforudsigelige fællesskaber

• har ADHD, autisme eller andre neurodivergente forudsætninger

• har behov for støtte til struktur, fremmøde og hverdagsmestring

• profiterer bedre af praktiske og kropsligt forankrede aktiviteter end af traditionelle samtaler

• har brug for en stabil relation til en voksen uden for hjemmet og skolen

• befinder sig i en overgang mod skole, ungdomsuddannelse, praktik eller beskæftigelse

En diagnose er hverken en forudsætning for eller i sig selv en begrundelse for et forløb. Det afgørende er barnets eller den unges konkrete behov, interesser og udviklingsmål.

Hvad laver vi?

Indholdet tilpasses den enkelte, men en mødegang kan blandt andet bestå af:

• fodring og pasning af hestene

• klargøring af foder og hø

• vand og andre daglige staldopgaver

• strigling og roligt samvær med en hest

• oprydning og praktiske opgaver i stalden

• observation af hestenes adfærd og samspil

• hesteassisterede terapeutiske og pædagogiske øvelser

• kropslige og sansende øvelser

• samtaler, som opstår naturligt under aktiviteterne

• refleksion over dagens oplevelser og næste lille skridt

Barnet eller den unge forventes ikke at have erfaring med heste.

Opgaverne tilpasses altid den enkeltes alder, funktionsniveau, dagsform og tryghed omkring hestene.

Meningsfulde opgaver skaber mulighed for udvikling

Staldarbejdet er ikke blot beskæftigelse. Det anvendes som en praktisk ramme for at arbejde med barnets eller den unges individuelle mål.

Når et barn eller en ung er med til at passe hestene, bliver indsatsen konkret og meningsfuld. Hestene skal have mad og vand, og opgaverne har et synligt resultat. Den enkelte får mulighed for at opleve, at vedkommendes bidrag har betydning.

Gennem de daglige opgaver kan vi eksempelvis arbejde med:

• at møde stabilt og indgå i en fast struktur

• at begynde og afslutte en opgave

• at bevare overblikket gennem en enkel rækkefølge

• at tage initiativ og træffe valg

• at bede om hjælp

• at samarbejde med en voksen

• at mærke og kommunikere egne grænser

• at tilpasse tempo og adfærd til en konkret situation

• at håndtere usikkerhed og mindre forandringer

• at opleve mestring og få øje på egne ressourcer

Målet er ikke, at barnet skal blive dygtigt til heste. Hestene og staldarbejdet er rammen for at udvikle kompetencer, som kan overføres til barnets eller den unges øvrige hverdagsliv.

Hesten som relationel samarbejdspartner

Heste kommunikerer primært gennem kropssprog og reagerer på det, der sker her og nu. De forholder sig ikke til diagnoser, skolehistorik eller tidligere nederlag.

Det kan give barnet eller den unge mulighed for at indgå i en relation, hvor kontakten udvikles uden krav om bestemte ord, øjenkontakt eller forklaringer.

Hestene anvendes som ligeværdige samarbejdspartnere. Deres grænser og signaler respekteres, og samværet tilrettelægges, så det er trygt for både barnet og hesten.

Nogle børn vil hurtigt ønske at strigle eller hjælpe med pasningen. Andre har i begyndelsen brug for at betragte hestene på afstand. Begge dele kan være meningsfulde skridt i et forløb.

Hesteassisteret terapi og coaching

Maria Dresselr er uddannet i DATC® – dyreassisteret terapi og coaching.

Metoden tager udgangspunkt i en ressourceorienteret tilgang, hvor barnet eller den unge støttes i at få øje på egne reaktioner, behov, muligheder og handleveje.

Hestene kan blandt andet indgå som spejl eller metafor for det, barnet eller den unge oplever i sit eget liv. Oplevelserne med hestene kan skabe et konkret udgangspunkt for refleksion og hjælpe den enkelte med at afprøve nye måder at handle, kommunikere og indgå i relationer på.

Der kan blandt andet arbejdes med:

• følelsesmæssig og kropslig regulering

• grænsesætning

• relationer og kommunikation

• selvværd og tro på egne evner

• hverdagsmestring

• motivation og fremtidsperspektiver

• ejerskab over egne valg og næste skridt

Individuelle mål og dokumentation

Før opstart afklarer vi sammen formålet med indsatsen og opstiller få, konkrete mål, som giver mening for barnet eller den unge.

Det kan eksempelvis være, at barnet eller den unge:

• møder stabilt én gang om ugen

• kan opholde sig væk fra hjemmet i et aftalt tidsrum

• opbygger en tryg relation til en voksen

• gennemfører en overskuelig praktisk opgave

• tager mere initiativ

• bliver bedre til at mærke og udtrykke egne behov

• får erfaring med at indgå i et lille arbejdsfællesskab

• bliver klar til et makker- eller gruppeforløb

• tager et konkret skridt mod skole, uddannelse, praktik eller fritidsfællesskab

Der kan efter aftale udarbejdes:

• kort dokumentation af fremmøde og gennemførte aktiviteter

• løbende observationer af progression

• midtvejsstatus

• afsluttende statusbeskrivelse

• anbefalinger til den videre indsats

Dokumentationen tager udgangspunkt i de mål, der er aftalt med den ansvarlige rådgiver eller skole, og i barnets eller den unges eget perspektiv.

Sådan kan et forløb tilrettelægges

Et individuelt forløb vil typisk strække sig over 12 uger med én fast mødegang om ugen.

En mødegang varer som udgangspunkt 1½–2 timer. Omfanget tilpasses den enkelte. For nogle børn eller unge vil det være relevant at begynde med kortere mødegange og gradvist øge varigheden, efterhånden som relationen og trygheden udvikles.

Et forløb kan indeholde:

1. Indledende afklaringsmøde med relevante fagpersoner og eventuelt forældre

2. En rolig introduktion til stedet, hestene og Maria

3. Faste individuelle mødegange

4. Løbende dialog med den ansvarlige fagperson

5. Midtvejsevaluering og eventuel justering af målene

6. Afsluttende evaluering og anbefaling til næste skridt

Hvis barnet eller den unge udvikler sig i retning af at kunne deltage sammen med andre, kan et senere skridt være et makkerforløb eller en lille gruppe.

Samarbejde med kommune og skole

Forløbet kan indgå som en afgrænset eller længerevarende støttende indsats omkring barnet eller den unge.

Det konkrete lovgrundlag, omfang og betalingsmodel aftales med den visiterende myndighed. Afhængigt af målgruppe og formål kan samarbejdet eksempelvis etableres gennem Børne- og Ungeafdelingen, Ungeværket, PPR, en skole eller andre relevante kommunale aktører.

Guidet af Heste bidrager gerne til en indledende faglig drøftelse af:

• om barnet eller den unge matcher tilbuddet

• hvilke mål der kan arbejdes med

• hvilken varighed og intensitet der kan være relevant

• hvordan indsatsen kan spille sammen med barnets øvrige plan

• hvordan progression og opfølgning skal dokumenteres

• hvordan der kan bygges bro til skole, uddannelse eller andre fællesskaber

Indsatsen erstatter ikke undervisning, psykiatrisk behandling eller andre nødvendige tilbud. Den kan indgå som en del af en koordineret plan, hvor barnet eller den unge gradvist opbygger forudsætninger for igen at kunne deltage i hverdagslivet.

Faglig baggrund

Forløbene varetages af Maria Dresselr, stifter og indehaver af Guidet af Heste.

Maria er:

• uddannet i DATC® – dyreassisteret terapi og coaching

• uddannet IPS-konsulent

• uddannet inden for kropsterapeutisk yoga

• tidligere kommunal virksomhedskonsulent

• erfaren i arbejdet med mennesker i psykisk mistrivsel og på vej mod uddannelse eller beskæftigelse

• erfaren projektleder og facilitator

Kombinationen af den hesteassisterede metode, kropsligt funderede øvelser og erfaringen fra den kommunale beskæftigelsesindsats gør det muligt at arbejde både med trivsel, konkrete hverdagsfærdigheder og barnets eller den unges næste skridt.

Praktiske rammer

Forløbene foregår på Slettebjerggård Ridecenter i Hundested.

Her er fire islandske heste, stald, folde, ridehal, skov, shelter og bålplads. I dagtimerne er der som regel rolige forhold og mulighed for at tilpasse aktiviteterne til barnets eller den unges behov for overskuelighed og afskærmning.

Aktiviteterne foregår primært i stalden, ved foldene og i naturen. Der indgår ikke ridning eller træning af heste i indsatsen.

Der arbejdes med klare sikkerhedsrammer, og barnet eller den unge introduceres gradvist til samværet med hestene. Praktisk påklædning og lukkede sko er nødvendigt.

Transport til og fra Slettebjerggård aftales i forbindelse med det enkelte forløb.

Kontakt og uforpligtende faglig drøftelse

Er du børne- og ungerådgiver, medarbejder i Ungeværket, skoleleder, lærer, PPR-medarbejder eller anden fagperson, er du velkommen til at kontakte Guidet af Heste for en uforpligtende drøftelse.

Sammen kan vi vurdere, om indsatsen kan være relevant for et konkret barn eller en ung, og hvordan et muligt forløb kan tilrettelægges.

Maria Dresselr
Guidet af Heste
Slettebjerggård Ridecenter, Hundested

Telefon: 50 56 88 18
E-mail: maria@guidetafheste.dk