Fra fravær til deltagelse

Når skolen bliver svær, skal der stadig være noget at glæde sig til

Et individuelt tilrettelagt udviklings- og læringsforløb for børn på 8–14 år med begyndende eller længerevarende skolefravær.

Måske er morgenerne blevet en kamp, og fraværet vokser. Måske kommer dit barn af sted nogle dage, men har ikke overskud til andet bagefter. Eller måske har dit barn været hjemme længe, og hverdagen er blevet mere og mere stille.

Du har ventet, deltaget i møder og forsøgt at følge de råd, I har fået. Alligevel savner du noget, der hjælper dit barn i praksis.

Du tror stadig på, at der findes en vej. Men du har brug for hjælp til at finde den.

På Slettebjerggård i Hundested tilbyder Guidet af Heste et trygt forløb med heste, yoga/Kropskompasset og praktiske opgaver. Vi begynder individuelt og finder sammen ud af, om dit barn er klar til et lille læringsfællesskab eller har brug for mere tid alene med en voksen.

Her får barnet mulighed for at genfinde nysgerrighed, gøre egne erfaringer og gradvist få mod på at lære og deltage sammen med andre.

Du kan selv købe et forløb. Der er ikke behov for henvisning eller kommunal bevilling.

Vi begynder med at lære dit barn at kende

Dit barn behøver ikke kunne forklare, hvorfor skolen er blevet svær. Det behøver heller ikke være klar til en gruppe eller vide, hvad det gerne vil.

Alle børn begynder med to individuelle sessioner. Vi tager os tid til at skabe kontakt og lære stedet, hestene og hinanden at kende gennem overskuelige aktiviteter.

Vi er nysgerrige på det menneske, vi har foran os: Hvad vækker interesse? Hvornår føles noget trygt? Hvad håber barnet på, og hvad gør det svært at deltage?

En eventuel diagnose kan give relevant viden, men den fortæller ikke hele historien om dit barn. Vores arbejde tager udgangspunkt i barnets behov, ressourcer og egne erfaringer. Her er fokus på pædagogisk støtte, kropslig opmærksomhed, relationer og praktisk læring.

Opgaver, forventninger og tempo tilpasses barnet. Vi støtter undervejs og undersøger, hvilke rammer der gør det muligt at deltage.

Noget meningsfuldt at stå op til

Når skolen fylder med bekymringer og nederlag, kan barnet få brug for nye erfaringer med at lykkes.

Hos os er der konkrete opgaver at samles om. Hestene skal passes, høposer skal fyldes, og udstyr skal gøres klar. Vi undersøger hestenes adfærd, løser opgaver og afprøver idéer sammen.

Barnet får mulighed for at opleve:

• Jeg kan lære noget nyt.

• Jeg kan bidrage med noget, andre har brug for.

• Jeg kan få hjælp, når en opgave bliver svær.

• Mine idéer og grænser har betydning.

• Jeg kan finde en plads i et fællesskab.

For ét barn kan det første skridt være at komme af sted og være på stedet en kort stund. For et andet kan det være at deltage i en opgave eller tage kontakt til et andet barn.

Vi giver plads til små skridt og til, at noget må prøves flere gange.

Hestene er omdrejningspunktet

Kontakten kan begynde med at strigle en hest eller løse en praktisk opgave sammen. Barnet får noget konkret at rette opmærksomheden mod og være fælles med en voksen om.

I de hesteassisterede øvelser undersøger vi blandt andet kontakt, kommunikation, grænser og samarbejde. Hvad sker der, når jeg bliver usikker? Hvordan kan jeg gøre mig tydelig? Hvornår har jeg brug for hjælp eller en pause?

Vi støtter barnet i at lægge mærke til sine erfaringer og finde egne handlemuligheder. Sammen undersøger vi, om det, der hjælper hos hestene, også kan være hjælpsomt i andre situationer.

Samtidig lærer barnet om hestenes behov og adfærd og om det ansvar, der følger med at tage sig af et dyr.

Alle aktiviteter med hestene foregår fra jorden. Der indgår ingen ridning, og barnet behøver ikke have erfaring med heste.

Yoga og Kropskompasset: at lære sine signaler at kende

Det kan være svært at opdage og udtrykke sine behov, når kroppen er fuld af uro, spænding eller træthed.

Gennem enkle yogaøvelser og Kropskompasset arbejder vi med bevægelse, vejrtrækning og opmærksomhed på kroppen. Barnet får mulighed for at undersøge, hvordan det har det, og hvad der kan hjælpe.

Det kan være at bevæge sig, sænke tempoet, holde en pause eller søge støtte hos en voksen.

Vi tilpasser aktiviteter og forventninger og hjælper barnet med at finde måder at deltage på, som er mulige den pågældende dag. Barnet skal ikke stå alene med at håndtere det, der bliver svært.

Praktiske færdigheder, selvstændighed og plads til egne idéer

Børnene lærer gennem det, de selv får mulighed for at prøve.

Vi inddrager dem i hverdagens opgaver og små projekter omkring hestene. De kan være med til at planlægge en aktivitet, finde materialer, bygge en bane til jordarbejde og undersøge, hvordan en opgave kan løses.

Undervejs øver de sig i at træffe valg, tænke selv, tage ansvar og samarbejde. De oplever også, at forskellige idéer kan føre til forskellige løsninger.

Den voksne skaber en tydelig ramme og støtter undervejs. Barnet får plads til at spørge, undre sig og opdage noget på egen hånd.

For et barn, der har mistet modet på læring, kan en konkret opgave give anledning til at blive nysgerrig igen. Vi hjælper barnet med at opdage, hvad der gør det lettere at komme i gang, holde fast og bede om hjælp.

Et lille læringsfællesskab med støtte til det enkelte barn

Grupperne består af højst fire børn og sammensættes efter alder, behov og forudsætninger:

• 8–11 år

• 12–14 år

Vi mødes én gang om ugen i tre timer. Dagen har en genkendelig rytme med ankomst, yoga/Kropskompasset, praktiske opgaver, pause, aktiviteter med hestene og afrunding.

Indhold, tempo og forventninger tilpasses børnene. Et barn kan have brug for at observere først, mens et andet er klar til at gå i gang med en opgave.

Vi arbejder med aktiviteter og små projekter, som kan fortsætte fra gang til gang. Børnene vender tilbage til noget kendt og får mulighed for gradvist at blive mere selvstændige og finde deres plads i gruppen.

Fællesskabet opstår omkring det, vi laver sammen. Barnet behøver ikke fortælle om sine problemer for at være med.

Hvis en gruppe endnu er for krævende, kan barnet fortsætte individuelt. Vi vurderer sammen med jer, hvad der er et passende næste skridt.

Hvad er målet?

Vi arbejder for, at dit barn får mere mod på at tage del i sit eget liv: mærke sine behov, udtrykke ønsker, prøve noget nyt og indgå i relationer.

For nogle vil udviklingen vise sig ved, at de lettere kan komme af sted. For andre ved, at de begynder at tage initiativ, bliver optaget af en opgave eller får lyst til at mødes med andre igen.

Sammen med barnet og jer som forældre undersøger vi, hvilke rammer der gør læring og deltagelse mulig. Erfaringerne skal bidrage til at finde næste skridt i barnets hverdags- og skoleliv.

At vende tilbage til den nuværende skole er ikke et mål i sig selv. Målet er at støtte barnet i at finde en bæredygtig vej til læring, trivsel og fællesskab.

Sådan begynder I

1. En gratis og uforpligtende samtale

Vi taler om dit barns situation, jeres ønsker og om tilbuddet kan være relevant. Du behøver ikke have en færdig plan, før du kontakter mig.

2. To individuelle opstartssessioner

Alle børn begynder med to individuelle sessioner på hver én time. Her lærer barnet mig, stedet og hestene at kende i sit eget tempo.

Samlet pris: 1.500 kr. inkl. moms.

3. Vi aftaler den videre vej

Efter opstarten vurderer vi sammen, om barnet er klar til en lille gruppe eller har brug for at fortsætte individuelt.

Der er plads til, at trygheden skal bygges op over tid. Vi aftaler næste skridt ud fra barnets behov og muligheder.

Kontakt og opfølgning med dig som forælder

Du er en vigtig del af forløbet. Dine erfaringer med dit barn hjælper os med at forstå, hvad der er brug for, og det, vi oplever under sessionerne, kan give nye perspektiver på hverdagen.

Der er kort, løbende forældrekontakt, og efter hver fjerde session er en opsamlingssamtale på 20 minutter inkluderet i prisen. Det gælder både ved individuelle sessioner og gruppeforløb.

Her taler vi om barnets deltagelse, det vi hver især lægger mærke til, og hvad næste skridt skal være. Vi følger blandt andet barnets initiativ, kontakt til andre, engagement i opgaver og mulighed for at udtrykke behov.

Hvis der er behov for længere forældresamtaler, møder med skole eller kommune, rapporter eller skriftlige udtalelser, kan det aftales og prissættes særskilt.

Priser

Alle priser er inklusive moms.

Gruppeforløbet betales fire gange ad gangen. Ved hver opsamlingssamtale tager vi stilling til den videre fortsættelse.

Priserne omfatter sessionerne, kort løbende forældrekontakt og en opsamlingssamtale på 20 minutter efter hver fjerde session.

Hvem møder I?

Jeg hedder Maria Dresselr og står bag Guidet af Heste.

Jeg er DATC®-certificeret i dyreassisteret terapi og coaching samt LØFT-certificeret. Jeg har desuden erfaring som IPS-konsulent i Halsnæs Kommune og efteruddannelse i traumebevidst praksis.

Min faglighed er grundlaget for et roligt, tydeligt og ressourceorienteret møde med dit barn.

Jeg tror på, at egne erfaringer er afgørende for læring. Når et barn får øje på noget, det håber på, kan der opstå motivation til at tage næste skridt. Derfra kan vi sammen undersøge og arbejde med det, der står i vejen.

Skal vi tale om dit barn?

Du behøver ikke vente på, at fraværet vokser, eller at alle andre muligheder er afprøvet.

Kontakt mig til en gratis og uforpligtende samtale om dit barn og om mulighederne hos Guidet af Heste.

Book en gratis og uforpligtende samtale ved at kontakte:

Maria Dresselr
Telefon: 50 56 88 18
E-mail: maria@guidetafheste.dk

Forløbene foregår på Slettebjerggård i Hundested.